讓更多退役軍人走上三尺講臺——四川省加強(qiáng)“兵教師”隊伍建設(shè)的探索實踐
近日,教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)通知,計劃在全國招聘特崗教師3.7萬名。其中指出,支持鼓勵符合條件的退役軍人到中小學(xué)任教,可綜合考慮服役年限等因素,對退役軍人相應(yīng)放寬年齡限制。
自2022年《關(guān)于促進(jìn)優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教的意見》實施以來,越來越多的“兵教師”走進(jìn)校園,躬耕三尺講臺,丹心哺育桃李,為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人發(fā)揮了重要作用。如何選好用好“兵教師”,加強(qiáng)“兵教師”隊伍建設(shè)?本期“視點”,我們走進(jìn)四川,探尋他們的探索足跡。
“兵教師”舒亞梅糾正學(xué)生隊列動作。馮蕓攝
找準(zhǔn)切口——
現(xiàn)場交流分享經(jīng)驗
6月下旬,天府新區(qū)第三中學(xué)操場上,一個個活力少年身著迷彩服,在“兵教師”舒亞梅的帶領(lǐng)下操練軍體拳,一招一式,有板有眼。同一時刻,在不遠(yuǎn)處的天府新區(qū)第三小學(xué)教室里,“兵教師”魏詩雨正全神貫注給學(xué)生們上語文課。自從在推進(jìn)會上交流發(fā)言以來,魏詩雨對“兵教師”這一身份有了更深刻理解。
為推進(jìn)《四川省促進(jìn)優(yōu)秀退役軍人到學(xué)校任職任教三年行動計劃(2024—2026年)》落實,四川省在天府新區(qū)召開促進(jìn)優(yōu)秀退役軍人到學(xué)校任職任教工作推進(jìn)會。會議總結(jié)了該省選拔優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任職任教的階段性成果,并安排相關(guān)單位和個人交流了經(jīng)驗做法。
天府新區(qū)華陽中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生參加體能訓(xùn)練。舒羽泉攝
“作為‘兵教師’,我們肩負(fù)的一項重要使命是,把在軍隊淬煉的優(yōu)良作風(fēng)和鍛造的堅毅品質(zhì)傳遞給學(xué)生?!痹谕七M(jìn)會現(xiàn)場交流發(fā)言時,魏詩雨結(jié)合自己的經(jīng)歷,分享了感受。
魏詩雨退役后選擇繼續(xù)攻讀研究生,2022年畢業(yè)后,借助天府新區(qū)承接省級退役軍人參與國防教育試點工作的東風(fēng),順利入職天府新區(qū)第三小學(xué),成為一名班主任兼語文老師。
魏詩雨告訴筆者,幫助學(xué)生扣好人生第一粒紐扣,在他們心中種下愛黨、愛國、愛軍的種子,是她的重要職責(zé)。在課堂授課中,魏詩雨注重將國防知識有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)。在給二年級學(xué)生講《劉胡蘭》這一課時,魏詩雨組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,演繹課文中的場景,還跟學(xué)生分享董存瑞等其他英雄人物的故事。下課后,不少同學(xué)找她推薦書目,想要進(jìn)一步了解相關(guān)故事。每逢全民國家安全教育日、烈士紀(jì)念日等時間節(jié)點,她還會專門組織班隊會,向?qū)W生講授“國無防不立,民無兵不安”的道理。
魏詩雨還經(jīng)常用自己的從軍經(jīng)歷教育引導(dǎo)學(xué)生?!拔覀儼嘤幸幻麑W(xué)生,一開始上課注意力不集中,特別好動。我就陪著他保持端正坐姿和站姿,慢慢增加時長?,F(xiàn)在,他像完全變了個人,不僅能遵守課堂紀(jì)律,而且特別專注,回答問題非常積極?!?/p>
南充市“兵教師”服務(wù)工作室內(nèi)景。張媛攝
在天府新區(qū),像魏詩雨一樣的“兵教師”還有很多。他們用自己的一言一行,在日常教學(xué)中潛移默化影響學(xué)生。
“通過課上老師們的講授,我了解了更多軍事、科技、武器方面的知識。我最喜歡海軍,因為海軍擁有威武的航空母艦?!碧旄聟^(qū)第三中學(xué)學(xué)生林錦鴻說:“希望有一天,我也能到航母上保衛(wèi)祖國海疆?!?/p>
同樣擁有從軍夢的天府新區(qū)第三中學(xué)學(xué)生鄭鈺博文表示,國防教育輔導(dǎo)員王中華老師和“兵教師”王浩,經(jīng)常向同學(xué)們講述他們在部隊的經(jīng)歷?!八麄兘o我們講了很多部隊傳統(tǒng)和英雄故事,讓我深深感受到今天的幸福生活來之不易。他們還給我們帶來不一樣的體育課,為我們的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣,也培養(yǎng)了我們堅韌、勇敢的品質(zhì),讓我們對軍營充滿了向往。”
以點帶面——
試點范本逐步推廣
在推進(jìn)會現(xiàn)場,筆者從一塊展板中,感受到濃濃的國防教育氛圍。展板上是天府新區(qū)國防教育能力體系指標(biāo),以圖表形式詳細(xì)展示從幼兒園中班到高中畢業(yè)各學(xué)齡段學(xué)生的國防教育課程安排,以及應(yīng)該了解掌握的防災(zāi)減災(zāi)和自救互救等多種技能。
天府新區(qū)是四川省以點帶面穩(wěn)步推進(jìn)“兵教師”工作的7個試點之一。他們推進(jìn)“兵教師”工作取得階段性成果,是該省凝聚“兵力量”、激勵退役軍人建功新時代,以實際行動擦亮“兵教師”品牌的一個縮影。
天府新區(qū)擁有全國首創(chuàng)設(shè)立的教師共享中心,吸納奧運冠軍等2000余名專業(yè)人才入駐,推行“課程共享、教師共用、校內(nèi)外共建”模式,形成共享教師“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)”工作機(jī)制。
如今,天府新區(qū)已招募“兵教師”、國防教育輔導(dǎo)員74人,12所學(xué)校獲評全國中小學(xué)國防教育示范學(xué)校。這里的“兵教師”共享模式為全國退役軍人入校任職任教政策的出臺,提供了試點經(jīng)驗和示范樣板。
他們編印“國家基礎(chǔ)課程+國防教育”融合課例集,形成涵蓋道德與法治、語文、歷史、地理等14個學(xué)科,覆蓋中小學(xué)、幼兒園全學(xué)段的國防教育課程體系,并統(tǒng)一導(dǎo)入學(xué)校國防教育“八一”實踐平臺,有助于實現(xiàn)國防教育教學(xué)資源共享。
他們建立《學(xué)校國防教育“八一”評價指標(biāo)》,細(xì)化“開學(xué)第一課、每日一養(yǎng)成、每周一融合、每月一教研、每季一活動、每期一研學(xué)、每年一比武、每校一特色”考評指標(biāo),并將其納入學(xué)校年度考核體系。
“兵教師”李玲教學(xué)生使用手搖防空警報器。蔣慧攝
他們組建天府少年團(tuán),設(shè)立航天員青少營、熱血少年營等特色項目,并針對有從軍夢且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、身體素質(zhì)過硬的學(xué)生開展專項課目訓(xùn)練,培養(yǎng)高素質(zhì)國防后備人才。
他們構(gòu)建起退役軍人國防教育師資“選、聘、培、用、管、評、退”全閉環(huán)管理體系,暢通了退役軍人入校任職任教渠道。
天府新區(qū)在推進(jìn)會上分享的國防教育工作經(jīng)驗,引發(fā)觀摩學(xué)習(xí)人員的熱議。
“現(xiàn)場看了幾個點位,很多模式獨具創(chuàng)新性,很受啟發(fā)。特別是共享教師這種方式,對我們下一步在德陽推動‘兵教師’工作,有重要啟示和指導(dǎo)意義?!钡玛柺型艘圮娙耸聞?wù)局黨組書記、局長張全科坦言,現(xiàn)場觀摩讓他既受啟發(fā)又有壓力,接下來將會加強(qiáng)同當(dāng)?shù)厝松绾徒逃块T溝通,結(jié)合德陽實際,因地制宜推進(jìn)這項工作。
“去年我就關(guān)注到天府新區(qū)的經(jīng)驗做法,他們的用人機(jī)制和政策都值得學(xué)習(xí)。”綿陽市退役軍人事務(wù)局黨組書記、局長鄧志軍介紹,下一步,綿陽市將抓機(jī)制、抓保障、抓平臺建設(shè),多舉措推進(jìn)“兵教師”工作走深走實走細(xì)。
多點發(fā)力——
不同模式各具特色
筆者了解到,在今年第二批次教師招聘中,天府新區(qū)第三中學(xué)將“兵教師”的年齡限制放寬到40歲以下。
為進(jìn)一步推進(jìn)“兵教師”工作,四川省制訂促進(jìn)優(yōu)秀退役軍人到學(xué)校任職任教三年行動計劃,明確以中小學(xué)為重點,擴(kuò)大到大學(xué)和幼兒園;編制上采取編內(nèi)編外同步推進(jìn),實行編內(nèi)單招,編外自主聘用,政府購買服務(wù)等;入職后主要從事學(xué)科教學(xué),并鼓勵他們擔(dān)任國防教員、軍訓(xùn)教官、校外輔導(dǎo)員、生活老師等;統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)退役軍人教師跨專業(yè)跨校區(qū)任職任教……四川省各地積極行動,成都市、德陽市、綿陽市、眉山市、甘孜州等市(州)紛紛出臺配套政策,將政策導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為基層實踐的具體要求,有效連接“兵教師”工作“最初一公里”和“最后一公里”。
“兵教師”陳子豪規(guī)范學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊隊員動作。徐秀冬攝
自“兵教師”工作啟動以來,四川省各地因地制宜探索出不同發(fā)展模式。成都市、攀枝花市、達(dá)州市等地,設(shè)置專門崗位、單列計劃公開招聘“兵教師”。宜賓市拓寬“兵教師”入職渠道,加大優(yōu)秀退役軍人非編教職工補(bǔ)充推薦力度。內(nèi)江市、廣元市等地舉辦“兵教師”免費專項培訓(xùn),為“兵教師”賦能。南充市成立“兵教師”服務(wù)工作室,聯(lián)合當(dāng)?shù)馗咝Ee行各類專項培訓(xùn),將有意愿的退役軍人選派到各中小學(xué)跟班實習(xí)。自貢市在校期間參軍入伍并退役復(fù)學(xué)的非教育類專業(yè)大學(xué)生,可申請轉(zhuǎn)為教育類專業(yè)。天府新區(qū)探索建立退役軍人國防教育輔導(dǎo)員兼安全員工作機(jī)制。綿陽市、瀘州市等地構(gòu)建起“部門聯(lián)動、分工合作、責(zé)任明確、運轉(zhuǎn)高效”的工作格局,為促進(jìn)優(yōu)秀退役軍人到學(xué)校任職任教打下堅實基礎(chǔ)……
截至目前,四川省共有4148名自主就業(yè)退役軍人在校任職任教,其中在校任教1463人,在校任職2685人。四川省共有2965名退役軍人持有教師資格證,其中在校工作1524人,實現(xiàn)了21個市(州)全覆蓋。
“要保持韌勁,努力開創(chuàng)‘兵教師’工作創(chuàng)新發(fā)展新局面。下一步,我們將繼續(xù)與省教育廳、人力資源社會保障廳緊密配合,探索‘兵教師’工作創(chuàng)新機(jī)制,全力促進(jìn)優(yōu)秀退役軍人到學(xué)校任職任教?!彼拇ㄊ⊥艘圮娙耸聞?wù)廳黨組書記、廳長熊隆東說。(文/彭靚?王梓菡)