中華人民共和國(guó)退役軍人事務(wù)部

“黔山筑水，深情滋養(yǎng)；春風(fēng)化雨，教學(xué)相長(zhǎng)……”貴陽(yáng)的夏季潮濕多雨，清晨，在位于清鎮(zhèn)職教城的貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，青年學(xué)子洪亮、有力的聲音喚醒了這座城市。

在山水相連的黔貴大地，“政、校、軍、企”四方合力共為，定制開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程，提升退役軍人職業(yè)教育的針對(duì)性、有效性，實(shí)施符合退役軍人發(fā)展需要的教育培訓(xùn)與就業(yè)資源供給側(cè)改革，全力為退役軍人傳授更優(yōu)質(zhì)的知識(shí)和技術(shù)技能。

從“送教入營(yíng)”到貫穿始終的技能培訓(xùn)，再到特色培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和“訂單班”，一條助力退役軍人高質(zhì)量充分就業(yè)的教育培訓(xùn)鏈條如同蜿蜒的江水，促成了退役、學(xué)歷提升、培訓(xùn)、就業(yè)等環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接，“全周期”教育培訓(xùn)模式隨之成形，幫助退役軍人實(shí)現(xiàn)從“忠誠(chéng)衛(wèi)士”到“大國(guó)工匠”的轉(zhuǎn)變。

老師，老班長(zhǎng)

“全體都有，跑步走！”伴隨著響亮有力的口令，十幾名身穿迷彩服的貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“預(yù)征班”學(xué)員跑入細(xì)雨中的校園，開(kāi)啟了一天的役前訓(xùn)練。

跑在最前面的楊勇彬老師在學(xué)院負(fù)責(zé)“預(yù)征班”教學(xué)與國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的組織、訓(xùn)練工作，在學(xué)生眼里，這位曾在武警部隊(duì)某特戰(zhàn)旅當(dāng)了12年兵的老師就像連隊(duì)里的老班長(zhǎng)?！啊Ч碇堋?、軍事大比武，他們最喜歡聽(tīng)我講自己的從軍經(jīng)歷?！鞭D(zhuǎn)業(yè)安置到高職院校的楊勇彬，雖然身份與職責(zé)都發(fā)生了變化，但始終覺(jué)得自己沒(méi)有離開(kāi)軍營(yíng)。

作為貴州省征兵工作先進(jìn)單位，為了向部隊(duì)輸送更多優(yōu)秀學(xué)子，2022年，貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建“預(yù)征班”，將有意向參軍的學(xué)員與退役復(fù)學(xué)大學(xué)生士兵納入班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一管理，定期集中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)與體能訓(xùn)練。

“‘預(yù)征班’為入伍前的學(xué)生與退役復(fù)學(xué)大學(xué)生士兵搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，既能夠幫助即將入伍的學(xué)生做好思想、體能等方面的準(zhǔn)備，也可以讓剛剛離開(kāi)軍營(yíng)，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能的退役士兵盡快適應(yīng)環(huán)境，找到歸屬感?！辟F州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人陳怡介紹。

“這是電氣自動(dòng)化專業(yè)的董美強(qiáng)，他是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)；這是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的謝忠林。他們都是班上的骨干力量?！睏钣卤?qū)@些自己帶出來(lái)的“兵”有著滿滿的信任與期許。

“我熱愛(ài)這個(gè)崗位，和學(xué)生在一起，我能找到自己的價(jià)值?！辈唤^于耳的口號(hào)聲、嘹亮的軍歌、下課后的三公里……在楊勇彬負(fù)責(zé)的“預(yù)征班”上，老師就是老班長(zhǎng)，同學(xué)就是戰(zhàn)友。

何毅老師到武警貴陽(yáng)支隊(duì)開(kāi)展電工培訓(xùn)，授課內(nèi)容雖與楊勇彬的課程不同，但課堂氛圍同樣“兵味”十足。

“相信不少負(fù)責(zé)后勤工作的戰(zhàn)友都會(huì)用到測(cè)電筆。在使用測(cè)電筆時(shí)，用手接觸筆尾金屬體，用筆尖金屬體接觸待測(cè)物體，如果氖管發(fā)光，則說(shuō)明有電壓，接觸的是火線。大家可以上來(lái)試一試?！焙我阍捯粑绰洌瑧?zhàn)士們就紛紛涌向講臺(tái)。

2022年以來(lái)，在貴陽(yáng)市退役軍人事務(wù)局的協(xié)調(diào)下，貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與武警貴陽(yáng)支隊(duì)等現(xiàn)役部隊(duì)簽訂學(xué)歷提升及技能培訓(xùn)協(xié)議書(shū)，采取“送教入營(yíng)”的方式，開(kāi)展面向現(xiàn)役軍人的電工、管道工、泥瓦工培訓(xùn)，將技能培訓(xùn)前置進(jìn)軍營(yíng)。

“‘現(xiàn)役即開(kāi)訓(xùn)’，我們通過(guò)組織技能培訓(xùn)，幫助戰(zhàn)友們?cè)鲩L(zhǎng)本領(lǐng)，退役后，他們可以有更多就業(yè)選擇?！痹陉愨磥?lái)，“預(yù)征班”與“送教入營(yíng)”方向不同，落點(diǎn)一致，都是為了給剛剛踏入校園和軍營(yíng)的青年增羽添翼。

兩本證書(shū)，兩份期待

2017年進(jìn)入貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系就讀的汪重于一年后入伍，在西藏邊防部隊(duì)服役兩年后，他返校繼續(xù)完成大專學(xué)業(yè)并考入貴州理工學(xué)院。今年7月，在取得本科學(xué)歷的同時(shí)，汪重將進(jìn)入貴陽(yáng)當(dāng)?shù)氐囊患野l(fā)電廠工作。

“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者”“貴州省技術(shù)能手”……在校期間，汪重覺(jué)得自己就像圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的行星，在不斷吸收知識(shí)和技能的同時(shí)，慢慢地發(fā)出光來(lái)。

入學(xué)、入伍、退役復(fù)學(xué)、專升本、參加技能培訓(xùn)和各種職業(yè)技能大賽，這是汪重六年來(lái)走過(guò)的路。在貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，許多退役復(fù)學(xué)大學(xué)生士兵的經(jīng)歷都與他一致，曾在武警部隊(duì)服役的蒲青飄便是其中之一。

現(xiàn)就讀于貴州師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的蒲青飄是貴陽(yáng)市技術(shù)能手，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)布線、軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的他不僅成績(jī)優(yōu)異，還學(xué)了不少非本專業(yè)的技能。“在貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀大專期間，我們退役軍人的學(xué)費(fèi)是全免的，學(xué)校還組織了無(wú)人機(jī)操控、汽車(chē)維修等不同專業(yè)領(lǐng)域的技能培訓(xùn)，只要想學(xué)，隨時(shí)可以參訓(xùn)。”

“退役即入學(xué)，需時(shí)可隨訓(xùn)。”在貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，退役軍人學(xué)員在進(jìn)行學(xué)歷提升的同時(shí)，可以根據(jù)自身需求選擇進(jìn)入不同的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)相關(guān)技能，為職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2020年以來(lái)，貴州省退役軍人事務(wù)部門(mén)與貴陽(yáng)市區(qū)域內(nèi)的16所優(yōu)質(zhì)高職院校緊密協(xié)作，圍繞省、市重點(diǎn)支持的十二個(gè)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)及服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展十大工程，遴選42個(gè)骨干專業(yè)、特色專業(yè)和60余個(gè)技能人才實(shí)訓(xùn)基地、技能大師工作室、軍民融合科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用基地等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，聯(lián)合打造適應(yīng)性培訓(xùn)、學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)孵化“四位一體”的退役軍人職業(yè)教育基地。

隨著16所成員院校教育培訓(xùn)資源的共通共享，退役軍人學(xué)員有了學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能證書(shū)的“雙證”加持，對(duì)未來(lái)又多了一份期待。掌握多種專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能的他們，求職選擇變得更多元，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力顯著提升。

戰(zhàn)友，同學(xué)

“組織‘兵支書(shū)’‘兵經(jīng)理’赴浙江大學(xué)參加培訓(xùn)，由貴陽(yáng)市退役軍人事務(wù)局與貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同擬定培訓(xùn)方案，學(xué)院投入50萬(wàn)元作為培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；開(kāi)展‘兵教師’專項(xiàng)培訓(xùn)，由貴陽(yáng)市退役軍人事務(wù)局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院投入30萬(wàn)元作為培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)需要提供場(chǎng)地、人員方面的保障……”在位于貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的退役軍人產(chǎn)教融合多功能展廳，記者看到了一張?zhí)貏e的“雙清單”。

“2022年開(kāi)始，我們每年年初都會(huì)擬定這樣一張清單，通過(guò)拉單列表確定雙方的合作事項(xiàng)、具體措施和完成時(shí)限。”貴陽(yáng)市退役軍人事務(wù)局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

貴州省、市、縣三級(jí)退役軍人事務(wù)部門(mén)通過(guò)與貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立聯(lián)席會(huì)議和“雙清單”制度，共同研究制定政策文件，共同謀劃和實(shí)施年度退役軍人職業(yè)教育系列活動(dòng)，共同開(kāi)展重大課題和調(diào)研，精準(zhǔn)掌握退役軍人學(xué)歷提升和技能培訓(xùn)需求，助推各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)落地，努力讓退役軍人享受到更高質(zhì)量的職業(yè)教育服務(wù)。

“兵支書(shū)”蹇安婷與曾曉龍的故事，就從這張“雙清單”開(kāi)始。

蹇安婷來(lái)自貴陽(yáng)市修文縣久長(zhǎng)街道長(zhǎng)久社區(qū)，有著15年社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)陽(yáng)縣楠木渡鎮(zhèn)兩路村的曾曉龍則長(zhǎng)期致力于帶領(lǐng)村民增收致富。同為貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨務(wù)專業(yè)學(xué)員的他們，同時(shí)進(jìn)入由貴陽(yáng)市退役軍人事務(wù)局與學(xué)院共同主辦、浙江大學(xué)承辦的“兵支書(shū)”能力提升培訓(xùn)班，又在同一年參加貴陽(yáng)貴安“兵支書(shū)”職業(yè)能力大賽并獲獎(jiǎng)。用蹇安婷的話來(lái)說(shuō)：“我們是戰(zhàn)友，也是同學(xué)，一直都在并肩作戰(zhàn)?！?/p>

“通過(guò)‘社工實(shí)務(wù)’課程，我學(xué)到了許多基層治理方法，在為群眾解難幫困時(shí)，信心更足了?！薄?022年，我們村的農(nóng)作物種植收益達(dá)20萬(wàn)元，通過(guò)學(xué)習(xí)，我找到了發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的好方法?！眱晌弧氨?shū)”在貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相遇不是偶然，經(jīng)過(guò)學(xué)歷提升與特色培訓(xùn)的“洗禮”，他們與腳下的土地產(chǎn)生了更加緊密的聯(lián)系。

“她教英語(yǔ)，我教語(yǔ)文，我們都在清鎮(zhèn)市第一中學(xué)工作，是戰(zhàn)友、同學(xué)，還是同事?！?023年7月，曾維三與王冰潔同時(shí)通過(guò)公開(kāi)招考成為“兵教師”，隨后，又一起來(lái)到貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“兵教師”專項(xiàng)培訓(xùn)班?！芭嘤?xùn)課程涉及國(guó)防教育、師德師風(fēng)、教學(xué)能力、應(yīng)急救援等多個(gè)方面，與我們?cè)趲煼额愒盒W(xué)習(xí)的專業(yè)課不同，這種專項(xiàng)培訓(xùn)的實(shí)操性更強(qiáng)，是教師走上講臺(tái)前的‘重要一課’?！?/p>

2021年9月以來(lái)，貴州省貴陽(yáng)市承辦全國(guó)選拔優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教試點(diǎn)工作，截至目前，已公開(kāi)選拔3批次、45名退役軍人帶編上崗成為“兵教師”。在貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，含金量滿滿的“兵教師”專項(xiàng)培訓(xùn)成了試點(diǎn)工作的“下半篇文章”，幫助即將走上教師崗位的退役軍人提升教學(xué)能力，續(xù)寫(xiě)教書(shū)育人的美麗篇章。

畢業(yè)，就業(yè)

“畢業(yè)即就業(yè)?！碧崞稹坝唵伟唷保F州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人陳怡脫口而出的是這五個(gè)字。

曾在云南某炮兵部隊(duì)服役的帥宗軍是一名“訂單班”學(xué)員，今年27歲的他已經(jīng)在貴州吉利發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司電氣工程師的崗位上工作了6年?！啊F陽(yáng)市技術(shù)能手’‘筑城工匠’……這些榮譽(yù)背后，有帥宗軍對(duì)工作的熱愛(ài)與執(zhí)著，而能夠提前入企進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)操訓(xùn)練也是至關(guān)重要的一環(huán)。”陳怡介紹。

作為貴州省退役軍人事務(wù)部門(mén)、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與貴州省多家企業(yè)共同開(kāi)展的“訂單、定向、定崗”式教育培訓(xùn)中的重點(diǎn)項(xiàng)目，校企“訂單班”全力打通院校與企業(yè)之間的信息交流、溝通合作壁壘，定向培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的技術(shù)型能手，在幫助退役軍人學(xué)員提升技能的同時(shí)，為他們創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

“我學(xué)的是電氣自動(dòng)化專業(yè)，現(xiàn)在從事的也是自動(dòng)化管理與設(shè)備改造工作。畢業(yè)的前一年，有十幾位同學(xué)跟我一樣進(jìn)入了‘訂單班’，跟著企業(yè)工程師邊學(xué)邊干，所學(xué)技能與崗位需求完美契合。”畢業(yè)后的帥宗軍經(jīng)?；貙W(xué)院向老師請(qǐng)教技術(shù)問(wèn)題，也會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)工程師入校授課，“對(duì)‘訂單班’學(xué)員來(lái)說(shuō)，老師就是工程師，所有的技術(shù)理論都要通過(guò)實(shí)際操作才能掌握，技能是第一位的。”

院校與企業(yè)的“無(wú)縫銜接”讓越來(lái)越多“訂單班”學(xué)員搭上了就業(yè)“直通車(chē)”，這些“兵工匠”活躍在不同的技術(shù)崗位上，用雙手創(chuàng)造更多可能。

為進(jìn)一步促進(jìn)退役軍人高質(zhì)量充分就業(yè)，貴州省退役軍人事務(wù)部門(mén)和貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與多家企業(yè)通力合作，通過(guò)貴陽(yáng)市退役軍人產(chǎn)教融合網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)建立企業(yè)職位信息庫(kù)，通過(guò)定期發(fā)布招聘信息為退役軍人搭建專屬求職平臺(tái)。

與此同時(shí)，三方通過(guò)聯(lián)合舉辦退役軍人專場(chǎng)招聘會(huì)，鼓勵(lì)企業(yè)在招聘時(shí)對(duì)退役軍人給予政策傾斜。截至目前，已為退役軍人組織線下招聘會(huì)200余場(chǎng)，提供就業(yè)崗位1.2萬(wàn)余個(gè)，幫助千余名退役軍人實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。

隨著退役軍人產(chǎn)教融合網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)上涉及退役軍人就業(yè)信息、教育教學(xué)資源、技能培訓(xùn)信息、企業(yè)職位信息的數(shù)據(jù)庫(kù)不斷完善，退役軍人的學(xué)歷提升與參訓(xùn)渠道得到進(jìn)一步打通。

從“傳道授業(yè)”到“全面服務(wù)”，在貴州，可示范、可復(fù)制、可推廣的“工職院”模式在山水之間搭起穩(wěn)穩(wěn)的橋梁，連通著營(yíng)門(mén)、校門(mén)與企業(yè)。

中國(guó)退役軍人·全媒體記者?薛 薇